Cidadania em Jogo: Tu decides!: já está disponível o manual pedagógico para apoiar os professores na sala de aula

1ª sessão de formação de tutores voluntários: o que é ser tutor?

Os alunos valorizaram a personalização e a dinâmica colaborativa do jogo 

Entre os aspetos mais apreciados pelos alunos destacam-se: 

• Personalização da nave (27,5% das menções) 

• Trabalho em equipa e colaboração (12,5%) 

• Aprendizagem sobre Direitos Humanos e Discriminação (16,3%) 

• Perguntas e desafios (13,8%) 

• Design e estética (11,3%) 

 Por outro lado, as principais dificuldades referidas foram problemas técnicos de ligação à internet e a presença de algum texto em excesso. 

Os professores validam o potencial educativo do jogo digital 

A maioria dos professores também avaliou o jogo de forma muito positiva, salientando a integração entre as tecnologias digitais e os temas de cidadania, a dinâmica ativa proporcionada aos alunos e o design apelativo do jogo. Foram igualmente apontadas sugestões de melhoria, como tornar algumas questões mais dirigidas e otimizar o fluxo de navegação. 

Os valiosos contributos recolhidos nesta fase estão a ser integrados no aperfeiçoamento do jogo e no manual pedagógico de suporte. A Fundação Cidade de Lisboa agradece o empenho dos docentes e alunos que participaram nesta fase essencial! 

É professor do 3.º ciclo e gostaria de experimentar o jogo com a sua turma? Ainda se pode inscrever-se aqui! Esperamos por si e pelos seus alunos para uma viagem muito especial!