Cidadania em Jogo: TU decides!: nova metodologia em testes para escolas com meios tecnológicos reduzidos

Debater, negociar, decidir: o jogo como espaço de cidadania ativa

Em vez da tradicional estrutura de uma equipa por computador, o jogo passa agora a ser projetado para toda a turma, que é organizada em equipas. O professor assume o papel de facilitador, enquanto a plataforma guia o percurso do jogo.

Cada equipa dispõe de um tempo definido para debater e escolher a resposta do jogo que pretende bloquear. Em seguida, a proposta é colocada à votação de toda a turma, ou, na metáfora do jogo, numa “assembleia” de tripulantes da nave. Promove-se assim o desenvolvimento de competências de argumentação, de negociação e de tomada de decisão democrática.